В педагогическом училище на лекциях нам, будущим учителям, рассказывали, как важно постоянство в жизни ребенка. Методист привела простой пример из школьной жизни. У неё в классе был ребёнок, который был черезчур тревожным в новых изменившихся условиях. Он даже мог не усвоить материал урока, когда, например, уроки поменяли местами - русский язык был в расписании первым, а стал третьим. О больших работах учитель заранее его предупреждала, чтобы он на контрольных не растерялся. Как-то мне это запало в память...