Артикуляция. Картотека музыкально-речевых игр и упражнений. 1. «Угадай, на чём играет Петрушка». Задача:Упражнять детей в различении музыкальных инструментов по тембру звука. Оборудование.Ширма, набор музыкальных инструментов, игрушка-заяц. Ход игры.Педагог показывает несколько музыкальных инструментов, на которых «будет играть» Петрушка (3-4), называет их, извлекает звук («Вот как они звучат!»). «Петрушка будет вам играть, а вы скажете, на чём он играет. Если ответ верный – Петрушка выглянет из-за ширмы». Педагог убирает инструменты за ширму, где Петрушка «извлекает звуки», а дети определяют инструмент...

Вчера достал из шкафа гармонь, надел на плечо ремень и, раздвигая мех, слегка пробежался пальцами по правой клавиатуре. Инструмент ожил, приятные мелодичные звуки заполнили тишину комнаты. Словно погладил спящего кота, а тот, мгновенно проснувшись, замурлыкал свою кошачью песню. Дедова гармонь. Хорошо, что бабушка отдала мне её раньше, чем случился пожар. Память о детстве. Однажды я увидел гармонь в первый раз. Она хранилась в чехле - чемодане с блестящими защёлками. - Бабушка, а что там такое? - Гармонь...