Здравствуйте! Сегодня у нас открытый урок, который проводит Евгений Поляков из 11 "Б" школы "По волнам нашей памяти". В своих воспоминаниях он использовал строчки из песен и арий. Задание: нужно найти эти строчки и вспомнить названия произведений (кроме тех, которыми я украшу повествование Евгения). Кто найдёт всё - получает "пятёрку с плюсом" в дневник! А пока я её торжественно вручаю Евгению за талантливо выполненный конспект урока))). Песня слышится и не слышится Погода и наш ударный труд организовали приятное опережение плана...

Выступление а капелла подразумевает передачу голосом всей чувственной глубины, заложенной в исполняемом произведении. Причём инструментальной поддержки не предусмотрено! Вся музыка звучит у меня в голове. Так называемая музыкальная память. Ей я и ориентируюсь во время исполнения арии Н.А. Римского-Корсакова "Песня индийского гостя" из оперы "Садко". Да и сама ария мной была пета в ансамбле с концертмейстером не один десяток раз. Так что в музыкальной среде этой арии я чувствовал себя уверенно. Другое дело, что инструментальная тема (аккомпанемент) иная...