Использование музыкально-ритмических упражнений способствует решению следующих задач: * Развитие двигательных качеств и умений, развитие координации движений, формирование правильной осанки. * Обогащение двигательного опыта детей разнообразными видами движений. * Развитие творческих способностей детей, их потребности в самовыражении в движении под музыку. * Создание атмосферы радости, удовольствия. 1. Все захлопали в ладоши Цель: развитие чувства ритма Под мелодию песни «Все захлопали в ладоши» дети стоят в кругу, лицом к центру...

Где же наши ручки? Вот наши ручки! Где же наши ножки? Вот наши ножки! А вот это … нос Весь козюльками зарос. А вот это глазки, ушки, Щечки толстые подушки, А вот это что? Животик! А вот это … (имя) ротик! Покажи-ка язычок, Пощекочим твой бочок...

Ни для кого не является секретом, что координация и моторика взрослого человека напрямую зависят от количества внимания, которое уделялось этим аспектам в детстве. Главное, не упустить момент, когда ребенку проще всего освоить простейшие движения и развить от хаотичных и нелепых до четких и осознанных. В возрасте 4-6 месяцев малыш особенно активен и впервые начинает проявлять упорство и любопытство. Он теперь не только капризничает, если не получает желаемого, но и сам старается дотянуться, добраться...