Продолжаю серию заметок о нашем опыте использования альтернативной коммуникации. Подстегнули нас к ее активному использованию две значимые для Ростика вещи: музыка и мультики. Порой объяснить, что именно нужно включить или спеть, он не мог, и тогда нас очень выручили одноименные карточки. Потом всё это благополучно перекочевало в коммуникатор, где есть возможность добавлять к карточке глагол-связку, а также оперативно вносить что-то новое. Но до того, как у нас появился коммуникатор, я нашла еще возможности понять желания сына...

Продолжаю серию постов об альтернативной коммуникации, сегодня речь пойдет о карточках PECS и коммуникативной книге.Изучив теорию, мы приступили к практике. Для начала отобрали, то, что наиболее привлекательно для Ростика, в первую очередь любимые лакомства. Именно на их примере сын научился обмениваться карточками. Он достаточно быстро понял правила игры, и нам удалось расширить количество карточек. Теперь в них входило то, что Рост может попросить из еды, любимые продукты, игры, ну и конечно, мультики на различных носителях...