Здравствуйте, дорогие друзья! Недавно был праздник 8 марта. Я много лет работаю с дошкольниками, веду музыкальные занятия и, конечно же, устраиваю праздничные утренники. В этом году темой одного из утренников был "Нотный бал". Я с ребятами разучила "Песенку о гамме" замечательного советского и российского композитора Георгия Струве. Благодаря этому дети выучили названия семи нот, научились петь гамму До-мажор и узнали, что такое нотоносец и где на этом самом нотоносце, или по-другому - нотном стане, располагается каждая из семи нот...

Многим, кто начинал заниматься музыкой, приходилось сталкиваться с проблемой запоминания расположения нот. Хочу поделиться методикой, которой пользуюсь уже много лет и благодаря которой у большинства учащихся моего класса эта проблема легко снимается или даже не возникает. С чего начинать изучение нот? Большинство вновь поступивших в музыкальную школу уже знают названия всех семи нот (до, ре, ми, фа, соль, ля, си), поэтому сами названия нот обычно запоминать не нужно. Единственное, над чем следует все же с самого начала поработать, - это называние нот в обратном порядке. Например, до-ре, ре-до; до-ре-ми, ми-ре-до и т...