Одно дело учить стихи, и совсем другое — заучивать огромные отрывки из прозы. Или немного о том, как строятся уроки по литературе, и почему мне это не нравится. Привет, с вами Книжный Кот. Я филолог по образованию и по призванию. Люблю читать, писать, советовать книги и копаться в классической литературе. Оставайся со мной, будет интересно. Детей заставляют заучивать стихотворения, и это неплохо: тренируется память, обогащается словарный запас, улучшается работа мозга, в конце концов. Но зубрить наизусть прозу — это что-то из ряда фантастики, на мой взгляд...

Стали бы вы перечитывать любимое произведение, если бы в нем были совершенно другие персонажи? Сюжет тот же, замысел прежний, а персонажи другие? Половина успеха произведения зависит от персонажей. Живость, глубина и яркость образов заставляют нас верить героям, которых не существует в реальности. Мы читаем – и они как живые. Какие-то персонажи напоминают нас самих, какие-то, наоборот, олицетворяют все худшее что есть в нас и во всем человечестве. На канале «Нескучная классика» вас ждет очередной тест по литературе...