Без них в голове разве можно?

В моих предыдущих постах я писала, что нота представляет собой триединое целое, состоящее из звука, знака и длительности. Я писала о том, что большинство подходов в музыкальном образовании разделяют эти элементы на три части и работают с ними отдельно. Теория и практика - разные "глобусы" и результат непредсказуем. Я также предупреждала о том, что это приводит к отсутствию здорового баланса между тем, что мы видим и понимаем - и тем что слышим. Разделение этих элементов заставляет нас учиться чему-то одному в ущерб другому, одним навыкам развиваться за счет других...