Когда преподаватели в музыкальных школах рассказывают маленьким детям, что такое скрипичный ключ, они часто говорят что-то очень красивое и мотивирующее. Например: «Это — скрипичный ключик! Он открывает нотную строку и откроет тебе дверь в огромный мир музыки!». Звучит поэтично... Но не совсем понятно. Почему все-таки «ключ»? И почему именно «скрипичный»? Ведь ноты с таким знаком не только у скрипачей... Странно? Слово «ключ» и правда неслучайно, этот знак действительно — ключ. Но только не от двери, а, скорее, к шифру...

Многим, кто начинал заниматься музыкой, приходилось сталкиваться с проблемой запоминания расположения нот. Хочу поделиться методикой, которой пользуюсь уже много лет и благодаря которой у большинства учащихся моего класса эта проблема легко снимается или даже не возникает. С чего начинать изучение нот? Большинство вновь поступивших в музыкальную школу уже знают названия всех семи нот (до, ре, ми, фа, соль, ля, си), поэтому сами названия нот обычно запоминать не нужно. Единственное, над чем следует все же с самого начала поработать, - это называние нот в обратном порядке. Например, до-ре, ре-до; до-ре-ми, ми-ре-до и т...