Программные задачи: Материал и оборудование: игрушка паук на паутине; искусственные ели и деревья; деревянные палочки по количеству детей, шумовые баночки (наполнители соль, пшено, рис); музыкальные инструменты: металлофон, колокольчик, бубенцы, музыкальный треугольник, трещётка, султанчики из гофрированной бумаги; иллюстрации по правилам поведения в лесу, фото-слайды «Первоцветы», ткань разных цветов (6 штук по 2.5м), аудиозапись П.И. Чайковский «Подснежник», «Вальс цветов»; фонограмма: «Шум ветра», «Шум дождя», «Стук дятла»; семена цветов...

Цель: автоматизировать звук [р] в самостоятельной речи дошкольников, используя сочетание речи с движением. Задачи логопедического занятия: Оборудование: телевизор, презентация PowerPoint на тему «Цветик-семицветик», картинки с изображением инструментов, корзинки, игрушки, в названии которых содержится звук [р], индивидуальные коврики для выполнения упражнений, фитболы, музыка В. Шаинского. Ход занятия Занятие проводится в музыкальном зале. Логопед. Ребята, у меня есть прекрасный цветик-семицветик (изображение цветика-семицветика показывается на экране телевизора)...