Тема: «Мир композиторов: С. Прокофьев, П. Чайковский, Э. Григ» Тип урока: комбинированный Класс:3 Цель: развитие интереса к композициям С. Прокофьева, П. Чайковского, Э. Грига. Задачи: Личностные: представление искусства как способа выражения мыслей и чувств; развитие способностей к художественно-образному восприятию при прослушивании композиций С. Прокофьева, П. Чайковского, Э. Грига. Предметные: формирование представлений о композиторах: С. Прокофьев, П. Чайковский, Э. Григ,их музыкальных произведений, как виде искусства...

Большинство музыкальных композиций имеет квадратную структуру. Значит, часть музыкальной формы (например, куплет или припев), можно поделить на 4 части. Это удобно рассмотреть на примере стихотворения: 1. Буря мглою небо кроет 2.Вихри снежные крутя 3.То как зверь она завоет 4. То заплачет, как дитя. Здесь:1,2,3,4, - это фразы, 1+2, 3+4 - это предложения, а все вместе - это построение. Теперь на примере песенки: 1. Маленькой елочке 2. Холодно зимой 3. Из лесу елочку 4. Взяли мы домой Здесь все то же самое...