Начнём с весёлого, с известного анекдота про Абрама и САру: "- Абрам, уже таки голову сломала! У одних свадьба, у других похороны. Всё в один день. Шо выбираем? - Похороны. - Почему? - Всё то же самое, только без подарков." То есть Абрам выбрал СА-ван, похороны, разделение души и тела. И САра вынуждена подчиниться. Почему? Ввиду своего разделяющемуся имени. Ведь умный знает, что то, что задумала женщина, неотвратимо сбывается. А тут наоборот. Почему? Потому что она СА-РА . Разделяющая РА, некую энергетику...

Занятие 17 Задачи: Закрепить знание букв «А», «а», «У», «О», «М», «Х», «К», «П», «С», «Т», «Н», «Л», «Ш», «ы». «И». Познакомить с буквой «Р». Развивать умение проводить звуковой анализ слова («Арина»). Закрепить понятия «твёрдый» и «мягкий» согласный звук. Продолжать формировать представление о гласных и согласных буквах, как знаках для обозначения гласных и согласных звуков. Развивать умение читать слоги (в т.ч. закрытые слоги с согласной «Р»), слова по слогам. Материал: демонстрационный: буквы, составляющие слово «Арина»; фишки красного, синего и зелёного цвета...