В детском саду, когда мы были совсем малышами, играли в лошадки. Была такая игрушечная упряжь: вроде шлеечки с бубенчиками. Шлеечку узорную надевал один ребенок, к ней были прикреплены вожжи. А вожжи брал в руки другой малыш. Все, теперь беги, лошадка, вези меня! Кто в упряжи - тот лошадка. Кто с поводьями - тот наездник. Ясное дело, никто никого не вез. Всадник так же бежал ножками за "лошадкой". Только встряхивал поводьями и кричал радостно: "Беги, моя лошадка! Вперед, мой конь вороной!"... Вроде как катался один на другом...

Открываем «Детский альбом» П. И. Чайковского. Коротенькие пьесы написаны для юных музыкантов. Почему же эти незамысловатые детские песенки вызывают неизменный интерес у маститых профессионалов? Если мы глубже погрузимся в музыкальную материю, то увидим, что в простоте мелодий свободно и естественно существуют философские смыслы. «Композитор прививает молодым слушателям философскую мысль о бытии… и делает это на поднебесном уровне, с полной отдачей и средствами серьезного музыкального языка, в котором слышатся цитаты и аллюзии из его опер и симфоний»...