В детском саду, когда мы были совсем малышами, играли в лошадки. Была такая игрушечная упряжь: вроде шлеечки с бубенчиками. Шлеечку узорную надевал один ребенок, к ней были прикреплены вожжи. А вожжи брал в руки другой малыш. Все, теперь беги, лошадка, вези меня! Кто в упряжи - тот лошадка. Кто с поводьями - тот наездник. Ясное дело, никто никого не вез. Всадник так же бежал ножками за "лошадкой". Только встряхивал поводьями и кричал радостно: "Беги, моя лошадка! Вперед, мой конь вороной!"... Вроде как катался один на другом...

1. Предложить детям пройти по камешкам через ручей от лица любого персонажа по их выбору. 2. Предложить ребенку от лица любого персонажа подкрасться к спящему зверю (зайцу, медведю, волку). 3. Предложить ловить бабочку или муху от лица различных персонажей. 4. Изобразить прогулку семейства трех медведей, но так, чтобы все три медведя вели себя и действовали по – разному. 5. «Ёжики» Два притопа, два прихлопа, ёжики, ёжики. ( вращение кистями) Наковали, наковали (кулачком по кулачку) Ножницы, ножницы. (перекрещивание рук) Бег на месте, зайчики, зайчики (прыжки) Ну – ка, дружно, ну – ка, вместе (пружинка) Девочки и мальчики...