Недавно в студии зашёл разговор о неочевидном смысле известных детских песенок. Как-то вдруг вспомнилось, что ещё с юных лет неприятно царапала пара строчек из всем известного "Голубого вагона". Решила освежить в памяти весь текст - и что я вижу? В простенькой на первый взгляд детской песенке скрыта бездна непростых взрослых смыслов. Давайте попробуем посмотреть на текст "Голубого вагона", абстрагировавшись от крокодила Гены с Чебурашкой и от ностальгических воспоминаний детства - как на литературное произведение, поэтический текст без музыки...

Пристальный анализ, казалось бы, детской песенки "Голубой вагон" показывает нам, что песенка далеко не простая. Попробуем проанализировать стихотворение применением схемы – тезис, антитезис, синтез. Первый куплет. Тезисом является - плавное течение времени и невозможность встречи с прошлым. Антитезис - прошлое все же нам жаль, мы возможно хотели бы не расставаться с прошлым, хотя бы с частью прошлого, которое нам было приятно. Синтез — это лучшее будущее, в котором мы конечно же встретим все то лучшее что было в прошлом. Второй куплет. «Может мы обидели кого-то зря» — это тезис, который говорит нам о том, что литературный герой (ЛГ) возможно кого-то обидел...