“Дважды два - четыре, Дважды два - четыре, Это всем известно в целом мире. Дважды два - четыре, Дважды два - четыре, Это всем известно в целом мире. Дважды два - четыре, Дважды два - четыре, А не три, а не пять, Это надо знать! Дважды два - четыре, Дважды два - четыре, А не шесть, а не семь, Это ясно всем!..” Михаил Пляцковский. Вот берете вы обычный калькулятор. Нажимаете на нем клавишу с изображением “2”. Потом нажимаете клавишу с изображением “х” (никакое это не “хе”, это он и есть… знак умножения)...

Дважды два - четыре, Дважды два - четыре, Это всем известно в целом мире. (Музыка: В.И. Шаинский, Слова:М.С.Пляцковский) Сегодня поговорим о таблице умножения. Мы учим ее всю начальную школу. "Зачем?"-спрашивают нас дети. Мы отвечаем:"Пригодиться в жизни. Легче считать." Ждёт, ждёт ребенок это "золотое" время. Когда же выстраданная летом, выученная пригодиться? И вот тот самый миг настает, а таблицу он и уже забыл и мучения начинаются заново. Если мне нужно выучить таблицу умножения, то я даю сразу понятия: множитель* множитель= произведение...