В современной педагогике целью общего музыкального образования принято считать формирование музыкальной культуры учащихся и их духовное и эстетическое развитие. Как говорят многие педагоги, музыкальная культура ребёнка формируется в соответствии с его окружением и воспитанием. Музыкальное воспитание, в свою очередь, предполагает прежде всего развитие эмоционально-эстетического отклика на произведения искусства и формирование круга музыкальных интересов и вкусов. Такой подход для себя рассматривают многие современные преподаватели, опираясь на методики отечественных педагогов-музыкантов...

Дошкольный возраст чрезвычайно важен для дальнейшего овладения музыкальной культурой. Если в процессе музыкальной деятельности будет сформировано музыкально-эстетическое сознание, это не пройдет бесследно для последующего развития ребенка, его общего духовного становления. Дошкольники имеют небольшой опыт представлений о существующих в реальной жизни чувствах человека. Музыка, передающая всю гамму чувств и их оттенков, может расширить эти представления. Помимо нравственного аспекта музыкальное воспитание имеет большое значение для формирования у детей эстетических чувств...