19 апреля 2025 «Музыка — единственное доказательство существования чего-то большего, чем мы.» — Курт Воннегут Знакомо? Ты садишься за комп, открываешь проект. Всё привычно — монитор светит в лицо, мышка под рукой, шаблон в DAW. Открываешь драм-машину, листаешь кики, щёлкаешь по снейрам… но внутри — тишина. Не в звуке. Внутри тебя. Всё как будто на месте, но в то же время нет. Ни ритм. Ни бас. Ни строчка. Всё мимо. Ты говоришь себе: «Ну ок, сейчас просто понакидаю что-нибудь. Разгонюсь. Это нормально...

Настоящую заметку блога посвящаю своему очередному педагогическому наблюдению и выводу. Наверняка каждый учитель и родитель ребёнка, занимающегося музыкой, время от времени сталкивается с ситуацией, когда ученик не хочет работать дома за инструментом. Бывают случаи, когда эта проблема переходит в серьёзную степень, и тогда разрешить её становится крайне трудно. То есть, когда подобная ситуация становится хронической. Существует множество мыслей и рекомендаций на этот счёт, но совершенно случайно в ходе моего урока с учеником, произошло маленькое, но важное открытие лично для меня...