ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Глава I. Планирование и учет работы по музыкальному воспитанию §1.1. Содержание и задачи планирования §1.2. Виды планирования §1.3. Перспективное планирование Глава II. Планы-конспекты комплексных и тематических занятий Заключение Список литературы ВВЕДЕНИЕ Актуальность темы исследования определяется тем, что еще несколько десятилетий назад к дошкольникам не предъявлялось каких-либо серьезных требований относительно их знаний, умений, качеств, способностей. Общеобразовательная школа считалась первой ступенью, где целенаправленно приобретались различные знания, умения, навыки,...

1. Виды музыкальных занятий Занятия делятся на индивидуальные, по подгруппам и фрон­тальные в зависимости от числа участвующих в них детей. Индивидуальные занятия и по подгруппам проводятся с деть­ми раннего и младшего дошкольного возраста, когда малыши еще не могут выполнять задания коллективно. Этот вид занятий применяется и в других группах, чтобы уделить внимание разви­тию каждого ребенка. Фронтальные занятия проводятся со всей группой детей. В них представлены все виды музыкальной деятельности: восприятие, исполнительство, творчество, музыкально-образовательный вид...