Зал Совета утонул в полумраке, полном плотных теней и вязкого, неподвижного воздуха. Высокие мраморные колонны, исчерченные тончайшими, едва заметными трещинами, тянулись к сводчатому потолку, где едва слышно падали тяжёлые, вязкие капли — безмолвный свидетель времени, медленно и равномерно падавшие с треснувшего свода которого отмеряли вечность. В этих каплях отражался дрожащий свет, искажённый и зыбкий, словно само время здесь больше не подчинялось правилам. Факелы по стенам, закреплённые в кованых держателях, бросали неуверенное пламя, едва справляющееся с наступающей мглой...

Здравствуйте! Занятие проводит Михаил Акимов. После прочтения конспекта этого урока я задумалась, стоит ли его показывать ученикам. А потом решила, что ребята у нас все уже взрослые, самостоятельные, сами подумают и решат, всегда ли можно брать пример со своих преподавателей))). «Остановите музыку!» Я и остановил Вообще-то, здесь всё гораздо запутаннее, но я лучше об этом в самой статье расскажу. С песней Stop The Music по жизни я пересекался не раз. Однажды в студенческие времена мы поехали нашим ВИА на халтуру в одно учреждение...