Задание номер 6 выглядит как решение примера на сложение/вычитание обыкновенной дроби и десятичной. И тут частенько у школьников случается ступор, задание легкое, а они начинают обыкновенную дробь в десятичную переводить столбиком, или десятичную в обыкновенную превращают, а потом к общему знаменателю приводят и снова начинают в столбик делить. В общем и целом способы рабочие, но занимают много времени, столь необходимого для решения второй части, и ведут к ошибки (чем сложнее решение, тем выше вероятность ошибки)...

1) Первое действие 2) Второе действие 3) Третье действие Подробный разбор