Испытываете ли вы трудности при употреблении в письменном тексте или в разговоре существительных множественного числа? Да наверняка! Ну не со всеми словами, конечно. Довольно часто такая проблема возникает у учеников. Сначала проблема с окончанием в именительном падеже. Ученики пребывают в сомнении: борты или борта корабля, бухгалтеры или бухгалтера, договоры или договора, катеры или катера, дайверы или дайвера, драйверы или драйвера, принтеры или принтера. Вот разберись с этим. А тут еще и родительный падеж на подходе...
"Научите определять падеж существительных и местоимений" – вот один из самых частых запросов учеников среднего (реже старшего) школьного звена и их родителей. Особенно остро данная проблема стоит при подготовке учащихся к ВПР. ВНИМАНИЕ: НЕ ТОРОПИТЕСЬ ПРОЛИСТЫВАТЬ СТРАНИЦУ. ПОЖАЛУЙСТА, ПРОЧИТАЙТЕ ВНИМАТЕЛЬНО ДО КОНЦА. ЗДЕСЬ ЕСТЬ РЕАЛЬНО РАБОТАЮЩИЕ ЛАЙФХАКИ, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ КАЖДОМУ ШКОЛЬНИКУ ПРАВИЛЬНО ОПРЕДЕЛЯТЬ ПАДЕЖ ЛЮБОГО СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО ИЛИ МЕСТОИМЕНИЯ. Подписывайтесь на мой Телеграм-канал 👉https://t...