Реанимация комнатных растений » Мой подход к спасению цветов
2,9K просмотров · 2 месяца назад
Падежные окончания имён существительных во множественном числе в Р., Д., Т. и П. падежах. Русский язык 3 класс Закожурникова стр. 119-120.
1. Словарная работа. Детям раздаются распечатки с "потоком слов и букв". Они должны найти в этом потоке спрятавшиеся словарные слова: портпосудамирнапраздниквакпримерукавпшеницаитрнепятницасрнноработаярассказюбьрастениеываеребятыцсиродинасалазкизлоиссапогдлопсахарыарплс Дети находят слова: посуда, праздник, пример, пшеница, пятница, работа, рассказ, растение, ребята, родина, салазки, сапог, сахар. Потом один из учеников проводит словарный диктант. Взаимопроверка. 2. Объяснение новой темы. Поставьте словарные слова праздник, пшеница, растение в форму множественного числа родительного падежа (праздников, пшениц, растений)...
Каждый третий школьник не умеет этого делать | ОПРЕДЕЛЯЕМ ПАДЕЖ ЛЮБОГО СЛОВА БЕЗ ПРОБЛЕМ
"Научите определять падеж существительных и местоимений" – вот один из самых частых запросов учеников среднего (реже старшего) школьного звена и их родителей. Особенно остро данная проблема стоит при подготовке учащихся к ВПР. ВНИМАНИЕ: НЕ ТОРОПИТЕСЬ ПРОЛИСТЫВАТЬ СТРАНИЦУ. ПОЖАЛУЙСТА, ПРОЧИТАЙТЕ ВНИМАТЕЛЬНО ДО КОНЦА. ЗДЕСЬ ЕСТЬ РЕАЛЬНО РАБОТАЮЩИЕ ЛАЙФХАКИ, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ КАЖДОМУ ШКОЛЬНИКУ ПРАВИЛЬНО ОПРЕДЕЛЯТЬ ПАДЕЖ ЛЮБОГО СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО ИЛИ МЕСТОИМЕНИЯ. Подписывайтесь на мой Телеграм-канал 👉https://t...