Детям среднего, да и старшего дошкольного возраста сложно рассказывать об архитектуре. Тем более о странах, с культурой которых они ещё не сталкивались. Выход один - превратить всё в игру, в сказку. всё путешествие иллюстрируется яркими слайдами. В интернете их найти не фокус. Я пользовалась своими, снятыми в юности. Соответственно выстраивала рассказ. И куклу на снимке использую, какую нашла. Получилась царевна Будур. Ну, изменила несколько вводную часть. Главное, #детям было интересно. Рисунок закрепляет знания...

Многие неговорящие дети предпочитают передвигаться "по верхам", они постоянно куда-то забираются, где-то виснут. А педагоги пребывают в замешательстве, как же их снять оттуда и провести занятие 🤔 Есть и такие, кто пытается забиться в уголок между шкафом и креслом или полежать на полу. С ними тоже нелегко. Встаёт вопрос: мы к ребенку на ковёр, а может все-таки попытаться перетащить его за стол? По ссылке внизу рассказ о Толе, который полгода занимался исключительно на полу. В конце концов он оттуда выбрался и перешёл за стол, за кухонный, чай пить...