В школьной программе за 7 класс есть такое произведение и такой вопрос. Почему после прочтения произведения об этом не поговорят в классе и коллегиально не выявят суть – я не знаю! Ведь, кажется, очевидно – дискуссия бы привела к более глубокому пониманию, заставила бы детей рассуждать, возможно, даже спорить. Скорее всего нашлось бы много разных мнений… Загадочная нынешняя система образования предлагает одно – на домашнее обучение! Дома разбирайтесь. Слог у Маяковского не слишком простой, понять его современным детям непросто...

Знаменитый поэт В.В. Маяковский «Хорошее отношение к лошадям» написал в 1918 году. Стихотворение раскрывает проблематику безразличия людей к чужому горю. Автор рассказывает о своей любви к животному. Оно символизирует простой класс трудолюбивых, работящих людей, трудящихся во благо общественности. Писатель говорит об отсутствии благодарности людей за старания сограждан. В основе произведения – жестокость, равнодушие. Эта проблема была крайне важной для поэта. В стихе «Хорошее отношение к лошадям» смысл заключается в необходимости доброты, сочувствия, которого не хватает в обыденном мире...

Сочинение №4 в формате ОГЭ по литературе. Сравните стихотворение В.В. Маяковского «Хорошее отношение к лошадям» с приведённым ниже стихотворением С.А. Есенина «Корова». Что сближает эти произведения? Стихотворения В.В. Маяковского «Хорошее отношение к лошадям» и С.А. Есенина «Корова» сближает мотив гуманного отношения к животным.  Так, Есенин пишет, что старую корову "бил выгонщик грубый", передавая отношение к происходящему через эпитет и противопоставление воли рабочих и животного, чьи рога "жалобно, грустно и тоще в землю вопьются" из-за скорой кончины...