По Льву Выготскому, понятийное мышление, являясь высшей психической функцией, формируется не спонтанно, а в результате социокультурного развития и овладения знаками (главным образом, словом). Выготский выделял три основные стадии (или ступени) в развитии понятийного мышления: 1. Синкретическое мышление (Допонятийная стадия) Это начальный этап, характерный для детей младшего дошкольного возраста.  * Принцип объединения: Объекты объединяются в группы на основе случайных, субъективно воспринимаемых признаков, которые могут постоянно меняться...