Бывают ситуации, когда наши эмоции отражают не совсем то, что мы чувствуем. Это может быть как у ребенка в раннем возрасте, так и у взрослого человека. И причины для этого могут быть разными. Кто-то не знает, как выразить свои чувства и желания, а кто-то и вовсе пытается скрыть эмоции намеренно, потому как настоящие не принято показывать в обществе. Но как и зачем понимать настоящие чувства и эмоции собственные и других людей? Об этом рассказывает старший преподаватель кафедры педагогики и методики начального образования Института детства НГПУ Рената Амировна Орлова...

Педагогика Льва Семёновича Выготского выходит за пределы классных кабинетов: педагог считал, что, чтобы обеспечить всестороннее развитие человека, должно измениться всё общество. Он верил, что каждый ребёнок ценен сам по себе. Учёный отказался от термина «дефективный ребёнок», заменив его на «ребёнок, отягчённый дефектом». Лев Семёнович Выготский установил четыре основных закона детского развития, которые важно знать не только педагогам и детским психологам, но и родителям. 1. Цикличность Темп и содержание развития изменяются на протяжении детства...