Начало истории здесь: Когда я перевела Матвея на индивидуальное, встал вопрос по какой программе его обучать. Если у ребёнка нет снижения интеллекта или лёгкое снижение – школа требует сдачи определенных контрольных тестов, строго соответствующих программе данной категории. Все вот эти гласные-согласные, чëтные-нечëтные зачем они ему? А учитель не имеет права отходить от программы. Решено было выставить умеренную степень снижения интеллекта. Больше сын не сдавал тест Векслера, психиатр был к нам очень лоялен и шёл навстречу...

МАТВЕЙ ИЗ МАНЕЖА Год назад в Томский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, поступил малыш Матвей. Возраст ребенка на тот момент был год и восемь месяцев, но мальчик не умел ходить. Только сидел и лежал, сидел и лежал… Говорить Матвей тоже не умел, не произносил никаких, ни-ка-ких звуков! А только плакал и кричал… Если ему было что-то нужно, он показывал жестом. Опытные специалисты сразу поняли, что мальчик все свое раннее детство провел в кроватке или манеже. «Эмоциональное общение с матерью не удовлетворялось» – записано в карте ребенка...