На рубеже XIX–XX веков российская педагогическая мысль переживала период активного становления. Одной из ключевых фигур этого времени стал Пётр Францевич Лесгафт (1837–1909) – выдающийся учёный, разработавший антропологический принцип воспитания. Его идеи о единстве физического, умственного и нравственного развития находят воплощение в современной системе дополнительного образования. 📌 В статье рассмотрим: ✅ Теоретические основы принципа ✅ Современную практику реализации ✅ Практическое воплощение...

Петр Францевич Лесгафт (1837-1909 гг.) – выдающийся педагог и психолог, видный антрополог, биолог, врач – гигиенист и палеонтолог, прогрессивный общественный деятель. Он сочетал в себе редкое человеческое обаяние и простоту с одержимостью строгого, требовательного ученого, человека дела и истинного патриота, неутомимого труженика. Ученый был по достоинству оценен современниками, отмечавшими его исключительную научную честность, бескорыстие, независимость суждений, принципиальность и могучий аналитический ум...