Двадцать седьмого сентября в нашей стране отмечается профессиональный праздник - День воспитателя и всех дошкольных работников. Учреждён этот праздник Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2016-го года "Об установлении профессионального праздника - Дня воспитателя и всех дошкольных работников". Появление в нашем календаре профессионального праздника работников дошкольного образования - признание огромных заслуг воспитателей в педагогическом деле, свидетельство нашего искреннего и глубокого уважения к тем, кто воспитывает и учит самых маленьких ребят. Очень интересна история дошкольного образования и воспитания в России. И дата профессионального праздника - Дня воспитателя - выбрана не случайно: именно 27 сентября 1863-го года в России был открыт первый детский сад. Учредительницей первого в России детского дошкольного заведения стала Софья Люгебиль, супруга профессора-филолога Петербургского университета Карла Люгебиля. Детский садик был открыт в маленьком деревянном домике на Васильевском острове в Петербурге. Первыми детсадовцами стали тридцать мальчиков и девочек от трёх до шести лет. Малышей приводили в садик в половине одиннадцатого утра, а домой забирали после обеда. Первый час занимались с детьми гимнастикой. Второй час был посвящён развитию необходимых навыков: детей учили клеить, вырезать, шить. Потом малыши обедали и играли. А четвёртый час пребывания в детском саду предназначался для танцев, пения, чтения и рассматривания картинок в книжках. Первых воспитательниц называли необыкновенно тепло и ласково: садовницами. Садовницы - потому что малышей в детском саду надлежало растить с большой любовью и заботой, как самые прекрасные божьи цветы. Конечно, первые детские сады были для детей из состоятельных семей: плата за пребывание ребёнка в садике была значительной. А первый бесплатный народный детский сад, доступный бедным семьям, в частности, женщинам-домработницам, которым не с кем было оставлять детей, открыли в России в 1866-м году - при одном из благотворительных обществ. Садовницы изучали с ребятами Священное писание, молитвы, учили их рисовать, плести, делать аппликации. Для самых старших детей отводился час на обучение чтению и письму. Работали садовницами выпускницы восьмых - педагогических - классов женских гимназий. Особенно стремительно развивалось дошкольное образование после Октябрьской революции 1917-го года. Одной из первостепенных задач Советская власть считала дать возможность женщине работать на производстве и активно участвовать в общественной жизни предприятия. "Всё лучшее - детям" - в те непростые годы этот принцип действительно осуществлялся на деле. При крупных заводах и фабриках организовывались ведомственные детские сады-ясли, куда принимали детей с двух месяцев. Для того, чтобы мать имела возможность продолжать грудное вскармливание, работницам предоставлялся дополнительный перерыв. К середине двадцатого века в Советском Союзе детские сады посещали практически все дети. Следует отметить, что родители предпочитали детсадовское воспитание бабушкиному: лучше, если ребёнок растёт в обществе детей, под присмотром квалифицированных специалистов, которые грамотно занимаются развитием, воспитанием и обучением ребят. В садиках были группы круглосуточного пребывания: многие родители работали в ночные смены. Имели садики и свои загородные дачи. Традиционно дошкольным воспитанием занимаются женщины. Но бесценный вклад в развитие дошкольной педагогики внесли педагоги-мужчины, в том числе - русские: Константин Дмитриевич Ушинский, Лев Николаевич Толстой, Антон Семёнович Макаренко, Василий Александрович Сухомлинский. Знаю лично замечательного педагога-мужчину - заведующего детским садом "Ласточка" в одном из крымских сёл под городом Старый Крым. Всех воспитателей, всех работников детских дошкольных учреждений - с профессиональным праздником! Вы стоите у самых истоков воспитания, от вас зависит главное: какими вырастут сегодняшние малыши. Здоровья, добра и благополучия вам и вашим семьям!