Наверное, самую большую трудность при анализе отрывка художественного произведения представляют вопросы со словом «Как…?» (какими способами…?» Тем, кто хочет поступать на филологию и журналистику, по-моему, не пристало ограничиваться уровнем анализа того, ЧТО ПРОИЗОШЛО или ЧТО ОПИСАНО. Для того, чтобы поднять уровень своего навыка полноценного чтения, надо знать основополагающие особенности стиля писателей, сформированные под влиянием их мировоззрения. Возьмём для примера поэзию М.Цветаевой. Точкой опоры в анализе стихотворений М...

Здесь о Блоке, Есенине, Маяковском, Цветаевой, Ахматовой, Булгакове, Платонове. Объяснение причин и демонстрация примеров (по авторам от классицизма до Чехова) были ранее здесь и здесь. Блок В каждом стихотворении обязательно прослеживается мировоззрение одного из трёх этапов его творчества - «трилогии вочеловечевания»: 1. Диссонанс между прекрасным и страшным миром («Фабрика», стихи о Прекрасной даме») 2. Прощание с идеалом («Город», «Снежная маска») 3. Обретение нового смысла (Страшный мир, Возмездие, Соловьиный сад, О, весна без конца и без краю...