Почему ребёнок может не знать половины слов в стихотворении, но всё равно требовать читать его снова и снова? Почему взрослый человек спустя десятилетия помнит: «Муха, Муха-Цокотуха, позолоченное брюхо…» – хотя, кажется, ничего специально не учил? У Корнея Чуковского был на это свой секрет. Он словно придумал особый язык – язык, на котором дети очень быстро начинают чувствовать ритм, слышать рифму и любить стихи. Впрочем, Чуковский ничего не придумывал. Он внимательно присматривался к тому, как говорят сами дети...