В статье систематизированы ключевые требования к организации и прохождению производственной практики в условиях цифровой трансформации образовательного процесса. Рассматриваются методические аспекты подготовки аналитического отчета, ведения дневника практики и процедуры публичной защиты в соответствии с актуальными ФГОС и стандартами ГОСТ. Особое внимание уделено формированию профессиональных компетенций и соблюдению норм академической добросовестности. Производственная практика традиционно рассматривается как один из наиболее ответственных этапов образовательного процесса...