Урок: математика Тема: соотношение количества, числа и цифр 1, 2, 3. Получение числа 2 способом вычитания одной единицы Цель: продолжить работу по изучению чисел 1, 2, 3. Задачи: - учить различать, называть и показывать цифры 1, 2, 3; - развивать память, внимание, логическое мышление, познавательные способности; - развивать творческое воображение, смекалку. Ход урока Организационный момент. Каждый день – всегда, везде На занятиях, в игре Смело, четко говорим И тихонечко сидим. -Отгадайте, кто это?...

Итак, сначала мы научимся правильно (а потом и устно) складывать и вычитать двузначные числа в пределах сотни. К сожалению, многие ученики так привыкают к письменным вычислениям в столбик, что даже задания на устный счёт выполняют только на бумаге. Я имею в виду примеры вроде 28 + 37 = 65 и 57 - 18 = 39. Такие задания являются той лакмусовой бумажкой, по которой становится понятно, умеет ли ученик считать. Они относительно трудны в сравнении с другими вычислениями в пределах сотни, но их тоже нужно учиться выполнять в уме...