§ 1 ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ И ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО РУКОВОДСТВУ ИГРОЙ Мастрество воспитателя ярче всего проявляется в организации самостоятельной деятельности дететей. Как направить каждого ребенка на полезную и интересную игру, не подавляя его активности и инициативы? Как чередовать игры и распределять детей в групповой комнате, на участке, чтобы им было удобно играть, не мешая друг другу? Как устронять возникающие между ними недоразумения и конфликты? От умения быстро решить эти вопросы зависит всестороннее воспитание детей, творческое развитие каждого ребенка...

Многие взрослые уверены в том, что мальчику не интересны куклы, а девочке – машинки, и считают, что малыши практически с пеленок чувствуют разницу, предпочитая игрушку «своего пола». Рассмотрим игры, интересные для девочек. Среди множества психологических исследований учеными был проведен и цикл экспериментов по психологии детской игры: одним добровольцам было предложено позаниматься с шестимесячным мальчиком, другим — с шестимесячной девочкой. Наблюдения в ходе эксперимента показали, что малышу предлагали играть в машинки, малышке — в куклы...