Здравствуйте, мои дорогие! Вот я тут стараюсь собрать в кучу советы психолога, свой опыт на работе и дать вам рекомендации. Но, я совсем забыла о том, что мой опыт, как мамы дошкольника, выходит за рамки моих же советов. Младший сын сейчас в старшей группе. И все 3,5 года он не хочет идти в сад. Каждый день истерика или договор вроде "Забери меня после обеда". Ежедневные беседы по вечерам "Как прошел день в саду" и "Завтра будет еще лучше, еще интереснее" на выявление позитива и положительных сторон нахождения в МБДОУ действуют только на меня...

Идеи для таких игр я беру из заданий в книге «Весёлая математика» (К. А. Сапгир) и в развивающих пособиях. Заниматься по тетрадкам с заданиями не так интересно. Пусть авторы и советуют называть занятие игрой, но это не игра. Успеет ещё ребёнок насидеться над учебниками и тетрадями. Автор пособий «Логика» Марк Беденко рекомендует не ограничиваться иллюстрациями в развивающей тетради, а моделировать задачу с использованием игрушек и других предметов. Надо находить наглядные примеры и дома, и на улице...