В младшем дошкольном возрасте развитие личности ребёнка и всех его способностей значительно успешнее происходит в игре, чем на занятиях. Развитие – всегда появление чего–то качественно нового: отношения к миру и к другим людям, способностей, желаний, интересов и побуждений к действию. Это всегда отражается и выражается в детской инициативности и самостоятельности, когда ребёнок сам что-то придумывает, создаёт, к чему-то сам стремится.Развивающая игра – это не любые действия с дидактическим материалом и не игровой приём на занятии, а специфическая, полноценная и достаточно содержательная для детей деятельность...

Развитие познавательной сферы детей является одной из важнейших задач образовательного процесса. Однако вместо использования традиционных методик и пособий мы можем обратиться к народным играм как эффективному инструменту для достижения этой цели. Народные игры имеют свойство захватывать внимание детей и привлекать их к активной деятельности. Как известно, в детстве игра является естественным способом освоения мира и приобретения новых знаний. Это особенно хорошо понятно в играх с элементами сюжетно-ролевой...