Игра «Посмотри и назови» Цель: автоматизация звука «С» в слогах и фразах; обучение детей правильному согласованию имен существительных с числительными или словом «много» (предлоги «на», «по», «в»). Оборудование: карточки с изображенными на них предметами на звук «С» в единственном и множественном числе. Ход игры Логопед: Карточку получит тот, кто повторит слоговой ряд: са-са-са сы-сы-сы со-со-со су-су-су си-ся-сё-сю-се ста-ска-сна-сва Или ас-ос-ус-ыс-ис и т.д. За правильный ответ дети получают карточки с изображением предметов во множественном числе, раскладывают их на столе и называют. У логопеда остаются карточки с изображениями предметов в единственном числе...

Очередной игровой любимчик, который не могу не добавить в #игрушки_развивашки_тёмика 👻 Больше рекомендаций можно увидеть, используя этот хештег в аккаунте инстаграмм @staisy4ka ✨Игра «Попробуй повтори», направленная на развитие межполушарного взаимодействия. Подходит для детей дошкольного и школьного возраста, подростков и даже взрослых!🙃 ᅠᅠᅠᅠᅠᅠᅠᅠ 👉В этой игре участник должен воспроизвести положение рук или позу, которую он видит на картинке, для чего ему необходимо совершить некоторое конкретное движение...

Постепенно тело обмякло, и я завалилась на бок. Глаза закрылись, и меня унесло в царство Морфея. В этот раз мне ничего не снилось, а проснулась я от тревожных голосов, доносящихся из коридора. — За тобой приехали, — услышала я насмешливый знакомый голос откуда-то из угла. — Кто? — не поняла я, поднимаясь с кровати. — Чёрный воронок-нок-нок, — пропел противным голосом Шелби. — Ещё мне этого для полного счастья не хватает, — проворчала я. — Ты живёшь в собственном доме. Он не проявлялся, я слышала только его голос...