Есть знания, которые не спросят на контрольной, но которые однажды могут спасти жизнь. Именно об этом — предмет ОБЖ, появившийся в российских школах в 1991 году. Он учит не формулам, а решениям: как не растеряться, если рядом что-то горит, как помочь человеку до приезда скорой, как действовать при аварии или если ты заблудился в лесу. Проблема в том, что многие дети воспринимают такие уроки как «теорию для галочки» — выучил, сдал, забыл. Настольная игра-викторина «ОБЖ: что делать, если…» решает...

«Тебя никто не понимает. А я понимаю». «Я сам через это прошёл». «Я могу тебе помочь». Это может быть начало вовсе не дружбы. По словам кандидата педагогических наук, доцента и практического психолога Юлии Челышевой, человек, который хочет получить контроль над подростком, далеко не всегда начинает с требований и тем более угроз. Сначала ему гораздо выгоднее стать «своим». — Первичная история — настроить на себя: тебя окружающие не понимают, а я вот через это прошёл, я знаю, как это, я понимаю тебя, — объясняет психолог...