1. Подвижные игры в развитии детей дошкольного возраста Дети, приходя в образовательное учреждение, сталкиваются с одним из первых неприятных сюрпризов, - это… «запрет на движение». Такую ситуацию Н.А. Амосов обозначил как явное противоречие условий социальной жизни законам биологии. Природа дала ребенку врожденное стремление к движению, снабдив его ценнейшим чувством – чувством «мышечной радости». Двигательная активность – одна из основных, генетически обусловленных биологических потребностей человеческого организма, которую дает человеку сама жизнь...

Подвижные игры младших школьников - дипломная: данная работа посвящена глубокому изучению подвижных игр как эффективного инструмента педагогического воздействия. В работе подробно рассматривается классификация подвижных игр, их влияние на эмоциональную сферу ребенка и способы интеграции игровых элементов в учебный план по физической культуре. Анализируется, как через правила подвижной игры, соревновательный момент и коллективное взаимодействие у младших школьников закладываются основы уважительного отношения к сверстникам и формируется толерантное сознание...