Феномен игры долгое время рассматривался преимущественно в рамках детской психологии — как своеобразный «тренировочный полигон» перед взрослой жизнью. Однако классики отечественной и мировой науки — Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин, а позднее Й. Хёйзинга — показали, что игра является не просто этапом развития ребёнка, а фундаментальным свойством человеческой культуры. Игра выступает пространством, где человек осваивает социальные роли, экспериментирует с поведением, развивает мышление, эмоциональную регуляцию и способность взаимодействовать с миром...

Объясняем, как устроена система развивающего обучения Эльконина — Давыдова, в чем ее отличия от традиционной школы, какие задачи она решает, кому подходит и какие особенности важно учитывать родителям при выборе программы. Система Эльконина — Давыдова — это программа развивающего обучения для начальной школы. Ее авторы — психологи и педагоги Даниил Эльконин и Василий Давыдов. По этой системе школьники не получают готовые правила, а самостоятельно находят способы решения учебных задач. Ее цель — развить...