В статье "компьютерные игры в образовательном процессе" был предложен вариант решения двух проблем (избыточность и преподнесение информации) среднего общего образования в теории, теперь рассмотрим практическое применение предложенного варианта. Напомню всем любителям критиковать написание научных статей, я пишу научно-публицистические статьи, которые в свою очередь сочетают в себе научный и публицистический стиль, дающий возможность более свободной формы подачи информации, ведь мои статьи ориентированы на более широкую аудиторию...

Компьютерные игры часто воспринимаются как развлечение, но в последние годы все больше экспертов и педагогов начинают использовать их как эффективные инструменты для обучения. Геймификация (внедрение игровых элементов в учебные процессы) не только делает обучение увлекательным, но и способствует лучшему усвоению знаний и развитию ключевых навыков у детей и взрослых. Вот несколько способов, как можно использовать компьютерные игры для образования. Многие игры требуют быстрой реакции, внимания и умения решать проблемы...