Коллеги и родители, привет. Продолжаем серию про детей с ОВЗ. Сегодня — про РАС (расстройства аутистического спектра). Тема сложная. И вокруг неё много мифов: «они не хотят общаться», «они не смотрят в глаза», «с ними ничего не работает». Это неправда. С детьми с РАС можно заниматься. Можно развивать речь. Можно учить общению. Но — по-другому. Не так, как с нейротипичными детьми. И не так, как пишут в учебниках. Я собрала 6 игр и приёмов, которые реально работают с детьми с РАС. Что делать: сделать коробку с сенсорными материалами (крупа, вода, песок, ткань, шумящие предметы)...

Картотека подвижных игр для детей 6 – 7 лет Игра занимает важное место в жизни ребёнка. В процессе игры дети познают предметы и их свойства, окружающее пространство. В игре дети получают полезную информацию о разных сторонах жизни, моделируют поведение взрослых. Наибольшей частью детских игр являются подвижные игры. Подвижные игры развивают основные движения детей: бег, ходьбу, различные виды прыжков. Они способствуют развитию координации движений, внимательности, сообразительности, быстроты реакций. Ниже хочу представить картотеку подвижных игр различной интенсивности, подобранную для детей подготовительной группы...

Самое главное для ребёнка с рас -это найти эмоциональный контакт. Вытащить его в этот мир из его подсознания. Поэтому игры, основанные на взаимном интересе - это то, что необходимо. Вы мне скажете, что ребёнок не обращает внимания. Да, это так. Но всегда можно заинтересовать. Да, это не так просто, как с обычными детьми. Но вполне возможно. Я так уверенно пишу потому, что знаю это точно. Я сама играю так с сыном и вижу результат. Детям любым и тем более с рас не нужны наши вопросы, требования и поучения...