Дети, как маленькие моторчики, всегда в движении. На уроках английского, конечно, можно с этим бороться и усадить непосед на стулья за парты, чтобы сидели смирно и отвечали, когда спрашивают. Но нужно ли, и будет ли от этого польза?
Двигаться на уроках английского с детьми естественно и необходимо...
Часть I 1. Игра голосом. Произносим слова разными голосами ( как кошка, как собака, как монстр, грустно) 2. Медленно/быстро. Произносим слова медленно и быстро. 3. Тихо-громко. Начинаем произносить слова сначала шепотом, начинаем наращивать голос и заканчиваем криком. 4. Bring me. Раскладываем карточки на полу/столе и просим дать/принести/показать определенную картинку. 5. What’s missed. Берем 3-4 картинки, проговариваем слова несколько раз, просим ребенка закрыть глаза, прячем 1 картинку и спрашиваем у ребенка “ что пропало ?” 6...