Хочу поделиться своим опытом работы над развитием речи с использованием игр с разными крупами. Такие игры позволяют решать множество целей и задачей коррекционного процесса в целом, делают его разнообразным, интересным и эффективным. Предлагаю вашему вниманию несколько игр. 1. «Подуй и найди клад ?» Цель: развитие речевого дыхания, автоматизация поставленного звука. Картинки на заданный звук размещаются на дне коробки с короткими бортами, сверху картинки засыпаются крупой. Детям предлагается с помощью трубочки сдуть крупу и назвать картинку...

ШКОЛА МОЛОДОГО ПЕДАГОГА Рекомендации молодым педагогам ДОУ «Формирование основ безопасности жизнедеятельности у детей дошкольного возраста» «Самое дорогое у человека - это жизнь» Н. А. Островский. В наше время дошкольное образование отображает общественные, характерные образовательным системам внутренние цели, которые способствуют развитию всего народа, его культурному самоопределению и продуктивному включению в жизнь. Дошкольное образование и его процесс обеспечивает расширение и усложнение персональных ресурсов формирования личности ребенка средствами культуры...