Игры для развития функций программирования и контроля 8 часть Руки – ноги – голова Инструкция: Сначала разбираем с ребенком основные движения. Говорю "руки" - вытягиваю руки вперед. Говорю "ноги" - опускаю ладони на бедра. Говорю "голова" - кладу руки на голову. Сейчас я буду называть вам части тела, а вы – показывать их. Но будьте внимательны! Вы будете показывать ту часть тела, которую я назвала в прошлый раз. Давайте потренируемся. Ты будешь показывать то же, что и я, но с отставанием на один шаг. Сначала я говорю «Руки». Вы ничего не показываете. Потом называю «Ноги». Что вы показываете? Правильно, руки. Почему? Потому что я называла их в прошлый раз. Дальше я говорю «Голова». Что вы показываете? Правильно, ноги, потому что я назвала их в прошлый раз. Когда ребенок усвоит эту программу, можно ускоряться, усложнять и менять последовательность. Игра, в которой дети должны запоминать предыдущее правило, очень полезна для их развития. Во-первых, такая игра помогает улучшить память. Дети учатся сосредотачиваться и запоминать информацию, что важно не только в играх, но и в учебе. Во-вторых, такая игра развивает внимание и концентрацию. Дети учатся быть внимательными к деталям, что помогает им лучше воспринимать мир вокруг. Кроме того, игра способствует развитию логического мышления. Дети анализируют правила и пытаются понять, как они связаны между собой. #дети #родители #нейропсихология #нейропсихолог #успех #подписка #доброеутро #город #Москва #Бутово #интересно #обучение #развитие