Ну что ж, для начала обратимся к википедии. Игра́ — тип осмысленной непродуктивной деятельности, где мотив лежит не в её результате, а в самом процессе. На мой взгляд довольно размытое и необоснованное определение, которое уменьшает значение игры как таковой. Изучим этот вопрос немного глубже, ведь вы хотите не просто делать игры, но так же и понимать их природу, ведь правда!? Очень много людей уже пытались ответить на этот вопрос до нас, и столько же еще будут обсуждать позже, но мы всё же попробуем...

Детские игры имеют большое значение для развития ребёнка. Это деятельность, направленная на удовлетворение актуальных проблем ребенка, способ знакомства с миром, норм, границ, ценностей. С помощью игры ребенок познает себя: отыгрывает социальные роли, «примеряет» их на себя, «проигрывает» неприятные моменты, свои тревоги, страхи, проживает их, или наоборот, расставляет акценты на позитивных моментах, пробует различные реакции, свои и чужие, учится взаимодействию с окружающими и жизненным навыкам...