Несколько научных фактов: игры стимулируют развитие моторных центров головного мозга; за счет ассоциативных отделов осуществляется развитие сложной и тонкой координации движений, волевых усилий. Через воздействие двигательной активности (сложные движения, логические задания с перемещением, использование речитативов и т.д.) можно стимулировать развитие крупной, мелкой моторики, мыслительных операций, осваивать пространственно-временные характеристики. Перейдем к практике. 🔸 Подвижные игры для детей 1-3 лет «Медведь» Задачи...

Игра №1. Малоподвижная игра «У кого мяч?» Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, по слову, быстро строится в круг. Упражнять в игре сообща. Ход игры: Играющие образуют круг. Выбирается водящий. Он становится в центр руга, а остальные плотно придвигаются друг к другу, руки у всех за спиной. Воспитатель дает кому-либо мяч (диаметр 6—8 см, и дети за спиной передают его по кругу. Водящий старается угадать, у кого мяч. Он говорит: «Руки!»— и тот, к кому обращаются, должен выставить вперед обе руки ладонями вверх, как бы показывая, что мяча у него нет...