В моем перестроечном детстве не было модных развивающих игрушек, детских игровых центров и всяких там школ раннего развития. Но все равно это было самое крутое детство, потому что оно было наполнено настоящими играми и свободой исследовать окружающий мир. Я могла целыми днями играть в прятки с друзьями во дворе, лазить по деревьям, ловить лягушек и прыгать «через резиночку». А самое главное, никто никогда не стоял надо мной и не причитал: «Ирааааа, не залезай так высоко!» или «Не виси вниз головой — это опасно!»...

Игра – это пространство, которое позволяет быть смелым, потому что можно быть кем угодно и где угодно. Игра – это место проб. Играя, «примеряешь» на себя смыслы, модели поведения, ищешь их ограничения, прочувствуешь органичность их для себя… Игра позволяет творить то, что не рискуешь сотворить в реальности, потому что игра – это безопасно… Причем в игре одновременно все и очень «по правде». Этот феномен отмечал Выготский Л.С.: человек «плачет в игре, как пациент, но радуется, как играющий». Игра позволяет перебирать варианты и находить решение...