Сейчас конструктор – это один из видов игрушек, которые появились в наше время. А придумал первый конструктор не инженер, а приказчик из мясной лавки. Однажды этот приказчик из Ливерпуля Франк Хорбени ехал в поезде. На улице была ночь, но ему не спалось. Вероятнее всего, в его голове была мысль о том, что техника рубежа ХIХ—ХХ веков может быть названа чудом. Он придумал игру, состоящую из дырчатых планочек, миниатюрных гаек и болтиков. Болтики можно было завинчивать в отверстия на разном расстоянии и под разными углами. Это давало возможность сооружать из планок тележки, мосты, подъемные краны...

«Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире», — писал В.А. Сухомлинский. И задача педагога — сделать это окно широко открытым. Для ребенка дошкольного возраста игра — это не просто способ провести время, а «родная стихия», в которой он живет, мыслит и развивается. В современной педагогике именно дидактическая игра занимает центральное место, поскольку она органично соединяет в себе две важнейшие функции: обучение (усвоение знаний, умений) и воспитание (умение соблюдать правила, взаимодействовать)...