В ходе своей повседневной жизни дети получают всевозможные знания и впечатления об окружающем мире. Чем они старше, тем бОльшее количество знаний они готовы «потреблять». И к обычным твердым навыкам присоединяются мягкие – к примеру, социальное взаимодействие со взрослыми и своими сверстниками. Согласно ФГОС ДО, социально - коммуникативное личностное развитие является важной частью образовательного процесса, т.к. от качества оптимизации коммуникативных возможностей у дошкольников зависит адаптация в социальном обществе и результат межличностных взаимоотношений с разными возрастными группами...

Продолжаю серию публикаций о том, как организовать работу с детьми и родителями в первом классе. И сегодня речь пойдёт о том, как важно сразу начать работу по формированию коллектива учащихся, помогать детям строить конструктивное общение, решать конфликты. Многие 6-7-летние дети испытывают трудности в построении отношений с одноклассниками. Педагоги отмечают, что "у детей отсутствуют правила взаимоотношений", "нередки ссоры на переменах", "дети не умеют общаться, играть, раскрывать свои положительные стороны" и т...